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  • 2020年浙江成人高考高起本化學難點講解:誤差和分析數據的處理

    浙江成人高考信息網 發布時間:2020-10-18 10:08:12

          定量分析的任務:是準確測定試樣中待測組分的含量。


      誤差產生的因素:樣品、儀器、操作人員


      誤差分類:系統誤差、偶然誤差


      一、系統誤差:由分析過程中某些確定因素造成的。特點:大小、正負可以確定,具有可測性、重復性和單向性,故可用加校正值的方法消除。


      1、方法誤差:由于分析方法本身不完善所引起的誤差。


      2、儀器和試劑誤差:由于使用的實驗儀器不精確(未經校準等),或試劑、溶劑不純所引起的誤差。


      3、操作誤差:由于分析工作者的操作不符合要求造成的誤差。


      二、偶然誤差:又稱隨機誤差或不可定誤差,是由某些不確定的偶然因素所致??梢酝ㄟ^增加平行測定次數(即通過多次測量),使正、負誤差能相互抵消或部分抵消。


      三、過失誤差:加強管理、認真操作。


      準確度:指測定值與真實值接近的程度。


      準確度表示方法:


      1、 絕對誤差(δ):測量值(X)與真實值(μ)之差:δ=X-μ(所得誤差有正有負)


      2、 相對誤差(RE):絕對誤差(δ)在真實值(μ)中所占比例:RE=(δ/μ)*100% 或1000‰無真實值時,用測量的平均值(X)代替真實值。


      當測量值的絕對誤差相等時,測量值越大,相對誤差越小,測量值準確度越高,反之,則準確度越低。


      精密度:指一組平行測量的各測量值之間互相接近的程度。精密度的高低用偏差來衡量。


      偏差表示方法:1、絕對偏差2、平均偏差3、相對平均偏差4、標準偏差5、相對標準偏差


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